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新华百货一季度净利增长 关21家门店或起作用

2019-05-27 10:15 来源:慧聪网

  新华百货一季度净利增长 关21家门店或起作用

  海南省政府将与阿里巴巴、蚂蚁金服在数字经济、智慧服务业、信息智能岛、电子商务等多方面开展重点合作。5月9日,海南省政府正式批复同意成立中国特色自由贸易港研究院(以下简称“研究院”)。

雄安新区作为非首都功能的集中承载地,将有利于缓解北京大城市病,三地生态合作日益密切,协同创新迈向新台阶。  2020年北京平原地区基本“无煤化”十九大报告指出,以疏解北京非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展,高起点规划、高标准建设雄安新区。

  强化自贸试验区同广东省改革的联动,各项改革试点任务具备条件的在珠江三角洲地区全面实施,或在广东省推广试验。特鲁多称,美国副总统彭斯在与他的通话中坚持给北美自贸谈判附加落日条款,使他与特朗普围绕签署Nafta协议的会谈计划告吹。

  (二)建设目标。在优化营商环境方面,对标国际一流标准,实行全自由贸易试验区审批“一张网”“一枚公章管审批”,编制全国最少的行政审批事项清单,探索“多规合一”下的“零审批”;加快商事制度改革,全面实施“证照分离”,调整下放省级管理权限,推动关联、相近审批事项全链条取消、下放或委托,建设国际化、便捷化的政务服务体系,构建多元化国际商事纠纷解决机制,成立国际专业仲裁调解机构等。

4.事中事后监管措施:“企业送达信息共享机制”、“边检服务掌上直通车”、“简化外锚地保税燃料油加注船舶入出境手续”、“国内航行内河船舶进出港管理新模式”、“外锚地保税燃料油受油船舶便利化海事监管模式”、“保税燃料油供油企业信用监管新模式”、“海关企业注册及电子口岸入网全程无纸化”等7项。

  “放管服”改革切实为企业减负增效天津自贸区加大“放管服”的改革探索力度,积极为国家贡献天津经验。

  以地区分工指标为例,这一指标在2011年以前总体趋势是上升的,但2011~2013年地区分工下降较为明显。在国际旅游消费中心建设方面,海南将进一步开放旅游消费领域,实施更加开放便利的离岛免税购物政策,放宽免税品种限制,提高免税购物限额,实现对离岛旅客全覆盖;逐步放开邮轮旅游管制,优化对邮轮和邮轮旅客多点挂靠、入境免签、检验检疫等服务;全面落实完善博鳌乐城国际医疗旅游先行区政策等。

  为适应新形势下区域协同发展和创新驱动发展要求,联盟部署启动了区域创新项目。

  事实上,与潜能相比,我国目前的地热资源开发利用还只是开始。下一步,如何更好地将北京的优质医疗资源向外疏解,实现京津冀三地医疗协同发展,真正解决“看病难”问题,已成为摆在京津冀三地面前的重大课题。

  而韩国方面则强调,虽然美方在商品贸易方面为逆差,但是在服务贸易上却是顺差,且从2011年的大约110亿美元上升至2016年的141亿美元。

  中证网讯(记者 万宇)随着《河北雄安新区规划纲要》发布满月,国内首只真正雄安概念广发京津冀ETF(交易代码:512780)将于5月24日登陆上交所上市交易,届时,投资者可直接投资京津冀地区一篮子股票,高效把握雄安新区投资机会。

  “特朗普不满美国前任政府在美韩FTA之中作出了所谓的‘过多让步’,认为韩国在一些领域没有做到有效开放,致使在美韩贸易中美国出现过多逆差。经过三年多的试点试验,前两批自贸试验区陆续进入深化阶段,中国也已扩散到11地。

  

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互联网进校园推进特困地区教育扶贫

2019-05-27 10:16:52 来源: 新华社
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服务业开放是重点从本次公布的自贸区内容来看,市场较为关注的部分在服务业。

????新华社武汉4月5日电(记者 王贤)“跟着我一起读,APPLE,A-P-P-L-E……”在湖北省襄阳市重点学校荆州街小学多媒体教室,年轻的英语老师站在摄像头前,给眼前屏幕上远在保康县油坊街小学的同学上课,全程用英语与对方教室里的10多个学生交流互动。

????打开今年春季学期的课表,像这样的在线专递课堂,荆州街小学的老师要给油坊街小学上33节,内容涉及语文、数学、英语、科学、音乐、美术、品社等。这给深居秦巴山集中连片特殊困难地区的油坊街小学带来了实实在在的好处:学生回流了,老师水平提高了,每次上这样的课,孩子们就特别开心。

????治贫先治愚,扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来,湖北在全省农村特别是集中连片特困地区大力推进互联网进校园,试图利用信息化手段实现优质教育资源向农村流动,通过教育帮扶缩小城乡教育鸿沟。

????另一个集中连片特困地区——大别山区的湖北黄冈,类似的专递课堂也是风生水起。

????8个孩子,1台电视机,1个摄像头。这是麻城市白果镇詹集教学点的一年级课堂。在“专递课堂”上,通过清晰的电视视频和语音,孩子们跟着电视机上的老师朗读,不时与老师热烈互动。一旁辅导的班主任朱俊平说:“以往都是一个老师教全部的课程,老师能力有限教不过来,现在专递课堂有美术、音乐,学习内容更加丰富了。”

????白果镇中心小学副校长姜宏武说:“全镇共有4个乡村教学点,自去年湖北电信光纤专线接入黄冈教育云平台后,已有2个教学点开通了‘专递课堂’网上教学,实现了优质教学资源共享。”

????除了专递课堂,互联网进校园更带来了取之不尽的优质网络教育资源。记者见到襄阳宜城市板桥店镇板桥小学55岁的老教师龙泽玉时,她熟练地使用电子白板和网络课件,给二年级三班的63个学生上语文课。龙泽玉说:“网络课件的发音很标准,也更吸引学生的注意力,教学效果更好了。”

????在麻城市乘马岗镇胡家墩教学点,8岁的一年级学生胡才英正和班上其他7个孩子一起,在班主任胡应聪的辅导下,津津有味地通过多媒体设备学习网上课程。课间,胡才英还使用互联网电视上的“亮画功能”,和妈妈进行了简短的视频通话。

????胡妈妈说:“现在的电视特别方便,有什么不懂的,可以让女儿在家里把那一节课再学一遍。实在不懂的,还可以拨打老师电话,接受一对一辅导。”

????互联网进校园也给农村学校教师带来了福音。“以前我只能上语文、数学,现在鼠标轻轻一点,什么课程都有了,英语、音乐、美术等课程都开起来了,还能经常跟名校老师听课学习。”保康县歇马镇莫家垭教学点教师乔永斌说。以前备一节优质课,要跑到镇上找资料;现在老师网上备课、布置作业方便多了。

????目前,襄阳“班班通”建设率、教学点资源覆盖率等达到98%以上,学校网络宽带接入率达到100%,教育资源公共服务平台的教师应用覆盖率达90%以上、学生应用覆盖率50%以上,优质资源基本全覆盖。

????以信息化推进教育扶贫的背后,离不开高速网络的基础支撑。湖北电信相关负责人介绍,公司在基础网络建设、信息安全保障、管理及资源平台的深入应用、“教育+互联网”新模式探索等方面提供支撑与服务,2016年服务了212个区域教育云,累计参与1200余所智慧校园、45个区县教育专网建设,服务约97万教师、学生和家长。

????黄冈市教育局副局长叶自元说,乡村教学点师资力量普遍薄弱,依托信息化教育分区域对点精准帮扶,通过教育云平台实现资源共享,才能让农村学生、教师、学校共同进步,逐步实现教育均衡发展。

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